Cynthia bavarde

Comment ça, ça se corse ? Un petit commentaire de 4 lignes pour la grande bavarde que tu es...franchement, arrête de nous la jouer malheureuse...

Oui, mais...c'est THE commentaire !

Commentaire qui sera lu par parents, grands-parents, oncles et tantes...bon alors, on lui donne une pièce ou pas ? Il a bien travaillé Chouchou ???

La pression que les parents leur mettent sur les épaules...nous mettent sur les épaules...et donc me mettent à moi sur mes frêles épaules, puisque c'est de moi que va venir la joie ou la hargne des parents, voire pire, la déception...

J'imagine d'ici «  je suis déçu Chouchou...je pensais que tu allais faire des efforts pour nous...mais là, tu as salement baissé...comment allons nous pouvoir te faire à nouveau confiance ? »

Ou :

« On en fera rien de lui, si c'est pas dommage ! on comptait sur lui pour qu'y en ait un qui ait le bac dans la famille... »

Mais y'a pire...

C'est quoi ça ? Ton livret ? Ouais, faut que je fasse quoi encore avec ça ? Je vais pas le lire, non, y'à 5 pages au moins là-dessus, c'est écrit en tout petit...bon, où qu'faut quej'signe ? Ah en plus la maitresse elle a écrit un mot faut quejel'lise...pffff, qu'est ce t as fait ‘core... ah bon elle dit que tu travailles bien, bon, ben pourquoi qu'elle m'écrit alors...ah ouais, je signe c'est vrai !!!

Y'a aussi ceux qui diront... «  Pffff, la maitresse  de toute manière, elle dit n'importe quoi , déjà qu'elle t a engueulé juste parce que tu avais dit que César avait inventé l'islam en 732...non, mais laisse, c'est de sa faute si t'as des mauvaises notes,point barre. »

Et aussi : « un trimestre excellent mais t'es moyen sur la conjugaison du passé antérieur ? J'appelle Acadomia, tu vas faire des heures de soutien à gogo Chouchou, je te préviens ! »

Et pis y'a ceux qui vont essayer de le lire quand même, et moi je leur souhaite bon courage ! Presque je pourrai leur mettre un message pour les encourager ceux là...

Genre : « allez, chers parents, vous êtes partis pour vous creuser les méninges à essayer de comprendre comment déchiffrer, décoder, déblayer ces écrits hiéroglyphiques que si Champollion il était tombé dessus, il aurait lâché l'affaire direct. Moi-même qui les ai écrit, ces notes, j'ai parfois du mal à en comprendre le sens, alors j'ose même pas imaginer vous, qui n'êtes pas en classe avec votre enfant et qui n'allez donc pas saisir le sens des items détaillés, des chiffres écrits le soir sur mon canapé, qui constituent déjà à eux seuls une énigme universelle. Vous qui n'avez pas appris les programmes par cœur...Je vous dis bonne chance, et j'espère que vous n'allez pas trop me haïr en tentant de comprendre comment se situe votre enfant...mais en même temps, allez-y, détestez moi un bon coup, je trouve ça légitime. Bises. » (oui, vu l'état actuel de la situation, je leur dirai même «  bises » à ces parents qui vont essayer de comprendre ce que j'ai noté...

Parce qu'entendons nous bien : Pas de note, oh non, plus de note à l'école.

Alors un code : 1 ( qui veut dire : notion acquise.) 2 ( notion acquise, mais à renforcer)

3 ( notion en cours d'acquisition, ne me demandez pas la différence fondamentale entre 2 et 3, merci) 4 notion non acquise ( celui qui provoque la foudre des parents...)

Hier, on m'a proposé de créer la note 5 : quadrimik indécrottable ( quadrimik, ça voudrait dire qu'il ne parle pas, qu'il n'écrit pas non plus...et si si, c'est possible !)

Bon, jusque là, ça peut le faire...sauf quand le 1, 2, 3 est annoté près d'items du genre : «  distingue de façon intuitive et spontanée les homonymes grammaticaux sans les mettre en apposition aux antonymes constitutifs de synonymes en présence. »...Comment ça Chouchou, tu sais pas le faire ça ??? Ben je vois bien que t'as eu 4, alors pourquoi que tu sais pas faire ce que la maîtresse elle t'a fait faire, le truc là... eh, ça va, je l'ai déjà lu une fois, demande à ton père maintenant ! 

Bref, ces livrets d'éval c'est le bazar pour tout le monde...pour moi qui les remplis sur mon canapé en essayant de pas mettre un commentaire trop méchant...histoire que Chouchou ne revienne pas avec un œil au beurre noir... mais en tentant d'expliquer quand même que Chouchou a des difficultés (histoire qu'on chante pas ses louanges partout alors que franchement y'a pas de quoi...)... c'est aussi le bazar pour les parents, et puis surtout c'est le bazar pour Chouchou, qui sait qu'incessamment sous peu il va recevoir le fameux livret et qui flippe un peu ( d'ailleurs, c'est toujours les bons élèves qui flippent rapport au fait que leur livret va bientôt arriver, bizarre c't'histoire !)

Bon, allez, je vous laisse...j'ai mes livrets d'éval à remplir !!!!